感恩月系列活動 | 學會感恩 與愛同行
——高一年級五月“感恩月”活動回顧
“誰言寸草心，報得三春暉”，中國綿延多年的古老詩句，凝練的是我們中華民族優秀傳統美德——感恩。為認真落實我校全方位育人目標，弘揚中華民族傳統美德，高一年級開展了為期一個月的“感恩月”活動，旨在讓學生學會發現可以感恩的點滴日常，讓學生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感為家國做貢獻。
《小兒語》有言道“萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？”借著母親節的契機和學校感恩月活動，同學們都更勇敢表達對父母的感恩與愛：為父母做一道菜，寫一封感恩家書，多做一件家務，自制一份禮物。
隨后，為感恩老師們的培育之恩，學生們自主策劃組織了“感恩老師”主題班會。班會中，同學們不僅暢談對父母表達感恩后的體會，還分享了自己成長經歷中感恩他人的故事。
學生們精心策劃主題的班會課讓不少班主任老師們感動不已。接下來分享一下老師們的感想：
劉志龍老師：能在這一刻收到班長陳科送給我的溫馨禮物，同時也在學校精心策劃下，班長陳科帶領全班同學進行感恩班主任的班會主題，讓班主任的付出能獲得班級同學的積極響應，并表示感謝。這一刻無疑是我最幸福的時刻，也是使我對教師工作產生的強大動力，與學生一起共同成長，收獲感恩的心。
王宇佳老師：很少有這樣的機會和同學們這般真誠相對，讓我看到他們的可愛善良真摯的另一面。我一直都期待他們成長成一個優秀的人。而這些優秀不限于成績還有舉止和品行。祝福他們成為別人眼中的星光。
宋德燕老師：我覺得這次由學生組織的“感恩班主任”班會課非常有意義：不僅讓學生對班主任的工作全面深入的了解，而且在共同策劃班會的過程中也增加了班上學生的凝聚力。通過此次班會課，學生更好體會到了班主任工作的繁瑣與艱辛，從而對班主任多一份理解和支持另一方面，班主任也在此次班會課感受到了學生的愛，從而獲得繼續前進的力量。總之，此次班會課給我我最大的感受除了教書育人，班主任承擔著更多的責任，也被賦予更多的意義，那就是愛與陪伴。
舒思成老師：今天看完學生組織的班會課非常感動，收到了學生的感恩和祝福，也收到了學生送的鮮花和小禮物，看到了學生長大懂事的一面，也看到了學生未來無限的可能性，感謝學校組織的這次有意義的班會課活動
梁君老師：今天尤其特別的班會課，我還是蠻感動的，尤其在聽到孩子們唱的“聽我說謝謝你，因為有你，溫暖了四季”的時候，不知道歌詞有感染力，還是看到了他們的感恩，有種想流淚的沖動。盡管這次班會課組織得還是比較稚嫩，還是很有意義的，同學們基本都能參與進去，希望他們能同時用心去感受，得到收獲！
楊偉彬老師：本次班會課部分的內容設置可以更加合理，即多增加學生與班主任的互動環節，以游戲作為切入點，引出班主任在下班狀態的精神面貌（目前有收集的生活照之類的）與上班狀態（為學生操勞的照片）作為對比，多從照片中反饋班主任工作的繁與重，過渡到班會課主題“感恩”。
葉永洪老師：雖然氣氛有那么一點點小“尷尬”，但是還是很暖心的，尤其是收到學生精心準備的禮物的那一刻，突然發現，原來一切的付出與努力，都是會有回報的。
當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，融在生活中。更好地在疫情當下領悟祖國培養之恩、社會溫暖之恩。學會感恩，讓感恩之心擦亮善的眼眸，發現世間的美和身邊的愛，讓生活充滿幸福和快樂！