做智慧型班主任
校開展“輕松搞定資料搜集小妙招分享”德育培訓
學校里事事是德育，處處有德育，時時皆德育，德育在生活的細節中，人人都是德育者。班主任，經常來得最早、下班最晚，尤其疫情防控當下，班主任也被稱為學校中最操心、任務最繁瑣的一群人。提醒家長、學生填報信息、收集粵康碼行程卡、及時轉發上級領導下達的通知……這些，都離不開班主任的時刻待命！班主任們抱著手機，不停地詢問、登記、上報，手機電腦成了班主任們的戰斗武器，班級微信群等軟件是班主任們的戰斗崗位。為此，在德育處主持下，我校張丹愉名班主任工作室組織開展了“做智慧型班主任——資料搜集小妙招”的德育培訓。
環節一：班主任分享
江淑冰老師
古語云“工欲善其事 必先利其器”。在網課期間，面對各種各樣需要收集的資料，江老師首先進行分類，并且充分利用互聯網工具，組建專屬的數據收集工具，比如“金山文檔”、“問卷星”、“班小二”等軟件的使用，既保護了隱私，亦確保了資料的有序收集。她用豐富的管理經驗結合新時代工具，讓工作更加輕松，更加高效。
張海建老師
循夢而行，朝夕不倦。張老師認為班級是學校工作的基本單位，因此處理班級工作需要做到“今日事今日畢”。為完成班級工作，主張發動集體的力量，進行分類管理，提高效率。如張老師所分享的給微信聯系人添加“標簽”，有利于更快速又私密地轉發信息。他指出教師要堅持終身學習，不斷發掘更多新的方式。
環節二：證書頒發
環節三：德育處副主任葉秋生指導
葉主任首先對疫情期間班主任的工作給予了肯定，并提出班主任應用心處理事務，用愛關心學生。
葉主任指出在信息收集方面，班主任應有責任心，確保信息無誤。在下發通知、家校溝通方面，要有方法，通知到位。他提出班主任需要關注各地疫情信息，時刻提醒家長重視疫情防控措施，用愛對待學生，尤其網課期間需要隨時關注學生心理，返校后，更需進行心理輔導，促進學生心理健康成長。
受疫情影響，班主任的工作量加大了，但是，疾風知勁草，烈火見真金。我校全體班主任始終站在教育的“最前線”，我們將不斷努力，用智慧守護學生、引領學生。
撰稿：雷卓權
攝影：張海建
審核：葉秋生