優秀做指引 成長向前方
——高中語文開放課堂暨專家指導活動
課堂是教育教學的主陣地，是教師成長成才的舞臺，是教學研究的立足點。12月28日，南海區語文教研員何雪梅老師蒞臨我校開展聽課評課指導工作。這一活動，為大家提供了學習交流和探討研究的機會，也幫助我們走上展示自我的平臺，在開拓了學校教育教學工作的新局面的同時，讓年輕老師在成長的過程中，獲得了一次吸收豐富營養的大好契機。
一次活動，就是一次成長。為了使公開課收到實效，兩位上課的老師通過精心的選擇課堂內容以及我們師生在這些內容方面存在的困惑，并把在困惑中摸索的經歷，用她們扎實認真的課堂教與學，真實地呈現出來。兩節課，內容不同，各具特色，其中，有精彩片斷，也有學生的大膽表現，更有老師們在備課過程里的全面思考。
曾澈老師帶領大家體驗了一場如夢似幻的詩歌之旅。曾老師以高考詩歌題型為立足點，緊抓詩歌中的人物形象這一考點，從提問方式到解題思路，再到詩詞理解以及情感傳達，一步一步帶學生走進古詩詞的國度，去欣賞，去鑒別，在曾老師的課堂上，一個個憂國憂民、愁苦哀凄，或者超然閑適、勇猛神武的詩人形象躍然而出，讓同學們既欣賞的古詩詞的美，又學習的解答高考題型的方法。
韓鳳芹老師以《舊唐書》中的李商隱傳記為綱，指導學生進行文言文翻譯練習。課上，韓老師在講解文段的同時，還為同學們總結與官職、地名、人名等文言文中相關的字詞，總結規律，豐富了學生的文史知識。然后，再一字一詞，準確組句，引導同學們在理解的基礎上，流暢翻譯文言句子，這樣的堅持，勢必帶領同學啃下文言文專題這塊“硬骨頭”。
課后，我校高中語文科組，針對這兩節課，展開了分析和討論。南海區高中語文教研員何雪梅老師對兩位老師精彩的公開課表示肯定并感謝她們的付出，何雪梅老師指出，不同層次的學生有不同層次的教法，要依據學情展開教學，只要每節課上能夠解決一到兩個學生中確實存在的問題，把學生引導到能夠讀懂文本，并且能夠準確地表達自己的路子上來，我們的課就沒有白上。此外，何老師還分享了古詩文和作文兩大板塊的提分經驗。她根據近幾年的高考題型和閱卷前線傳來的經驗，強調想要讀懂詩歌就要重點引導學生學會翻譯，即“翻譯是王道”，寫出是根本。在作文提分方面，要緊跟新高考改革趨勢，讀懂寫作要求，準確理解寫作任務，并逐條去完成。還要求我們，在指導學生寫作考場作文時，要在新材料作文的審題和分析上苦下功夫，爭取減少失誤，減少扣分機會。
此次的聽課評課活動在教師們傾心交談中結束，通過這兩節異彩紛呈的真實課堂教學，專家鞭辟入里的悉心指導，讓我們真切的感受到一個優秀的語文教師，必是集詩人的智慧、主持的氣度和演員的表現力于一身的。只有以過硬的綜合素質作支撐，才能將一節節賞心悅目的語文課奉獻給學生。這樣的活動，是我們成長的又一個平臺，讓我們在找出自己課堂問題的同時，又得到專家的指導和教誨，如同手把手教我們站穩講臺，站好講臺，扶我們穩步走向優秀。
我校一直力爭組織更多校內外教研活動，將專家請進來，帶老師走出去，為教師的專業發展提供更多的平臺和機會。我們相信英廣學校年輕的老師們，會更快、更強地走向教育教學的新高峰！
撰稿：王宇佳、
攝影：李海雯
審核：陳文清